延べ５９カ国・地域の小学４年生と中学２年生を対象に、国際教育到達度評価学会（アムステルダム）が０７年に実施した算数・数学と理科の学力調査結果が発表された。前回０３年は中２数学の平均点が前々回から９点下がるなど落ち込みが目立ったが、今回は各教科とも前回と同じか２～５点の微増。順位は中２理科で６位から３位に上がる一方、小４の算数と理科は３位から４位に落ちた。中２数学は前回と同じ５位だった。
０３年調査と同じ問題の正答率が０．７～１．９ポイント上がっていることもあり、文部科学省は「学力低下に歯止めがかかった」と評価している。一方で、専門家には「判断するのは時期尚早だ」と慎重な見方がある。
調査の名称は国際数学・理科教育動向調査（ＴＩＭＳＳ）。問題は基礎学力をみるものが中心で、全体の平均点が５００点になるよう換算されている。
日本の小４算数の平均得点は５６８点で前回０３年より３点増。１位の香港とは３９点差だった。小４理科は５４８点で５点増、１位のシンガポールとは３９点差。中２では、数学は５７０点で前回と変わらず、理科は５５４点の２点増。１位国との差はそれぞれ２８点、１３点だった。
得点で４分割した最も高得点の層（６２５点以上）の割合は、小４の算数２３％、理科１２％、中２数学２６％、理科１７％。四つの調査中二つで世界１位だったシンガポールと比べると、こうした高得点層の割合は２分の１から３分の１程度にとどまっている。
学力問題以外では、小４で算数の勉強が「楽しい」と思っている子どもは７０％と前回より５ポイント上がったが、世界平均よりはなお１０ポイント低い。理科は８７％で６ポイント上がり、世界平均よりも４ポイント高かった。
Posted by Takumi
